Rosenshine的10条教学原则简介


Rosenshine的10条教学原则简介

Rosenshine的教学原则在教育中越来越流行(有充分的理由)。因此,我们想提供一个一站式的简介,简要概述它们是什么,它们背后的原理,以及它们在课堂上的样子。

Rosenshine的原则结合三个不同的研究领域(认知科学、课堂实践、认知支持)以及它们如何通过以下方式相互补充:

  • 人们学习和获得新的信息
  • 大师教师实施有效的课堂策略
  • 教师可以支持学生学习复杂的材料

最初,Rosenshine提出17个原则但在2012年,他将其修订为10条原则,这些原则应贯彻到日常教学中,以实现简单明了。让我们更详细地探讨一下这10条原则…

Rosenshine的十大教学原则是什么?

rosenshine - 10 -原理- - - -教学- 600 px

1.以简短的复习之前所学的内容开始一堂课

Rosenshine建议每天花5到8分钟,最好是在晚上开始上课,复习以前学过的东西。作为我们的认知负荷很小在美国,如果我们不复习以前学过的知识,那么我们试图记住旧的知识就会妨碍我们学习新知识。

通过每节课花一小段时间回顾和评估以前的学业成绩,学生最终会表现得更好。这是因为学生将对教学大纲材料有更深入的理解,在主题之间建立联系,并提高他们的批判性思维技能。

这可能是通过自我评分作业,纠正上节课的错误,让学生复习他们觉得困难的内容,或者问他们到目前为止关于这个主题还记得什么。

阅读更多关于Rosenshine的第一条指导原则。。。

2.以小步骤呈现新材料,配合学生的练习

金宝搏体育下载解释了我们的工作记忆是如何容量有限的。因此,如果学生一次看到太多的信息,大脑就会遭受所谓的过载。这会导致学习过程减慢甚至停止,因为大脑无法再处理一次呈现的所有信息。

因此,这一原则建议信息应该以小步骤呈现。这可以通过移除来实现任何无关材料从你的课程计划中,只关注你的学生需要知道的东西。

阅读更多关于Rosenshine的第二条指导原则。。。

3.问大量的问题,并检查所有学生的回答

参与有效的提问技巧是教师可以用来加强学生学习和鼓励他们更深入地探索一个话题的最有力的工具之一。提问可以让老师:

  • 确定班级对材料的参与程度
  • 确定是否要花更多的时间来探讨某个主题
  • 提高学生的后设认知
  • 鼓励他们的学生好奇的自己
  • 通过要求学生练习检索来提高学生的学习

阅读更多关于Rosenshine的第三个教学原则。

4.提供模型

为学生提供一种在学习过程中建立联系的方法,不仅可以提高他们的记忆力,还能让他们快速理解新信息。你可以通过向学生提供适当的支持来做到这一点。

示范如何解决问题,大声思考,这些都是教师可以用来帮助学生学习的建模策略。这是因为它让学生专注于手头的具体任务,减少了对他们认知负荷的总体需求。

阅读更多关于Rosenshine的第四条教学原则。

5.指导学生实践

我们不一定会这么想熟能生巧,但它确实有帮助。

这一原则强调了为学生提供足够时间提问、练习检索或获得所需帮助的重要性。仅仅让学生学习一次信息是不够的,他们必须通过总结、评估或应用这些知识来不断排练。如果教师匆忙进行这一过程,那么学生对教材的记忆就会减少。

阅读更多关于Rosenshine的第五项教学原则。

6.C为了让学生理解

在整个课程中,间歇地停下来,评估学生是否理解了学习材料。这可以通过要求学生总结信息,就材料提出问题,他们的观点是什么,或要求他们做一个演示来实现。

通过时不时地停下来,你可以发现学生可能存在的任何误解,并澄清学生仍在努力解决的任何问题。因此,当你准备进入下一个话题时,学生有明确的学习基础。

阅读更多关于Rosenshine的第六条指导原则。。。

7.获得高成功率

研究表明那些使用有效教学策略的老师更有可能让学生取得更高的学业成功,这从他们的作业中得到了证明。Rosenshine建议,教师应该争取的最佳成功率是80%(巧合的是,在使用时也有类似的最佳成功率多项选择题测试).这一成功率表明,尽管面临挑战,学生们仍能理解和学习新材料。

阅读更多关于Rosenshine的第七条指导原则。。。

8.为困难的任务提供脚手架

当向学生介绍更复杂的材料时,Rosenshine建议在课程中使用脚手架。脚手架是指教师通过逐渐减少教师的帮助,帮助学生逐渐掌握某一概念或技能。在学习过程中,责任从老师转移到了学生身上。它提供的临时支持有助于学生达到更高水平的技能习得和理解,而这在没有帮助的情况下是不可能实现的。

要在教室中有效使用脚手架,请考虑:

  • 问学生问题以检查他们是否理解
  • 使用“为什么”和“如何”等提示帮助检索
  • 把一项大任务分成几个小任务
  • 用学生可以参考的例子或清单证明学生

阅读更多关于Rosenshine的第八个教学原则。

9.要求并监督独立实践

虽然脚手架很重要,但你的学生也应该能够独立完成任务承担责任为了自己的学习。发展独立的学习者是很重要的,因为它可以帮助学生保持积极性,提高他们的学习成绩。

通过在自己的时间里一遍又一遍地练习一项任务(或“过度学习”),学生们在他们试图学习的技能上发展出了更强的流畅性和自动性。通过过度学习一个主题,学生可以自动回忆这些信息,保留他们的空间认知负荷免费学习新知识。

在你的课堂上,你可以通过鼓励学生:

阅读更多关于Rosenshine的第九个教学原则。

10.让学生参与每周和每月的复习

最后一个原则是第一个原则的延伸,但涉及到在每周和每月的时间框架中间隔时间来回顾以前的学习。这种组合的间距188app彩票 一种策略叫做连续的再学习这涉及到随着时间的推移,在几个场合中间隔使用检索练习技术,直到达到一定程度的掌握(即正确地多次从记忆中检索)。

连续的再学习确保学生重新学习内容,并保持正确检索信息的能力。这使他们能够在新信息和旧知识之间建立联系,增强他们对一个主题的理解。给你的学生设定每周的家庭作业任务,要求他们每月完成一次反思,或者每月做一次测验,这些都是在课堂上实施这种学习策略的有效方法。

阅读更多关于Rosenshine的第十条指导原则。。。

rosenshine的教学原则背后的科学依据是什么?

Rosenshine的原则之所以如此有效,是因为它们植根于研究。具体来说,它们与我们认为每位教师都应该知道的七个认知科学领域相关联——以下是它们的样子:

背后的认知-科学- rosenshine原则- 600 px

如果这看起来很复杂,不要担心——我们写了一个完整的纲要,将这些领域与Rosenshine的原则联系起来就在这里

最后的想法

乍一看似乎是常识的东西实际上是由大量科学研究和最佳实践所支撑的。这些原则无意被视为检查表或要求。相反,它们为我们如何最好地帮助学生学习提供了框架或指导方针。

想了解更多关于每项原则以及如何在课堂上使用它们吗?我们提供持续专业发展研讨会-点击以下链接了解更多信息:188网球比分查询

Rosenshine的指导原则教师CPD研讨会